日前，網上有消息稱，“南寧二中可帶狗狗讀書，除了專屬入學證”，此事引發網民關注。據稱信息顯示，只要打全疫苗，就能提出申請《狗狗入學證》，此外，除了相應的規則，一份相關的《文明養寵公約》提到，“攜寵外出在花圃附近綠地、廣場等娛樂場所時，為狗狗系好牽引繩，隨身攜帶糞便清理工具，不讓狗狗做嗅人、撲人等動作。”
廣西南寧二中孔莊老師表示，幼兒園確實正在舉辦該活動，方案僅在高中部施行，每個班級只能養一個班寵。該校表示，目前剛開學，還沒接到小學生的相關提出申請。
對于該校的作法，許多網民表示了認同。南寧二中是廣西名列前茅的重點中學，小學生學業阻力之大，可想而知。有人認為此舉頗為人性化，有利于小學生調節焦慮和心態。此外，小學生自主管理、科學養寵，精心陪、不離不棄，也能培養孩子的關愛和責任心。甚至有網民就狗狗品種提出了建議，比如綽號“二哈”的哈士奇犬就不宜進入大幼兒園園。有人則認為大幼兒園園養寵存在安全性方面的隱憂。小學生若被貓狗劃傷咬傷，幼兒園在家長那邊不好交代。
貓和狗能對人產生極大的焦慮安慰效果，這是有科學依據的。研究發現，陪狗狗能協助現代人降低皮質醇（一類與阻力有關的激素），還能激勵主人多鍛煉，增加與外間交流，以此協助現代人改善身心健康。桑桑狗狗的人都知道，貓狗眼里眾生平等。伴侶鳥類無歧視、無條件地支持和理解，是人際關系中很難得到的。尤其對于那些生活在孤獨之中、人際關系淡漠的青少年來講，養寵除了緩解學業阻力，也能協助他們明顯改善焦慮狀態，多與他人交流、聯系。
在國外，許多機構開展了“狗狗出訪”方案，通過與狗狗交流來提高不同年齡人士的身心健康水平。志愿者帶著訓練有素的鳥類去出訪養老院、幼兒園和拘留所等娛樂場所，協助老人、小學生和囚犯改善心態、提高自信，甚至改變生活方式。其中最有名的一個例子，是美國印第安納州的一所拘留所同當地鳥類保護組織聯合，讓罪犯們在拘留所里養流浪貓。這項方案推出后，外間曾擔心罪犯會不會虐待小貓。出人意料的是，自從拘留所集體查堆之后，罪犯居然真被感化成了貓奴，精神面貌、配合改造程度大為改觀。
從人的視角來看，貓狗不論是進大幼兒園園、養老院還是拘留所，益處多多，若從鳥類福利視角出發，這類方案和作法，依然有很多需要注意的地方。比如在一個熟悉的環境里，小黑狗狗面對眾多熟悉孩子，除了城市的噪音、擁擠，會不會變得緊張易怒、容易生病？其次，并不是所有人都適合養寵，有病史或對鳥類心有恐懼的人尤其如此，管理不善，狗狗可能給人造成身體危害。
比較適宜的作法，是該校與專業人才團體充分合作，讓貓狗陪小學生的此外進行適當監管，確保大幼兒園園養寵的安全性與可持續性。不論是在家庭還是大幼兒園園，以至公共空間，養寵不僅是關愛，也是一類責任。以寬容的心態、專業人才的作法，在社會上營造一類對狗狗無危害的文化，是教育本身的應有之義。
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來源：南方都市報
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