一、概念
延緩的指按照訓導員的指揮，犬在一定時間內穩定而相對靜止地保持某一姿勢不變的能力。延緩分為坐、臥、立三種形式。延緩科目的訓練可平衡犬神經活動過程，可為使用科目的訓練打下良好的基礎。
二、 主要的條件刺激和非條件刺激
口令：所要求延緩的某一動作的口令。
手勢：所要求延緩的某一動作的手勢。
主要的非條件刺激：扯拉牽引帶，長繩控制。
三、 主要的訓練方法
此科目在訓練過程中分時間和距離兩個階段指標來順次完成。在時間延緩的條件反射形成基礎上再進行距離上的延緩。訓練方法分訓導員訓和助訓員輔助訓兩種。下面以坐延緩為例，介紹延緩科目的訓練方法。
訓導員個人訓練方法：
首先令犬坐，訓導員手持牽引帶站于犬身側或正面。如果犬亂動，訓導員應立刻重復口令并用牽引帶刺激犬使之維持坐勢不變，犬只要維持坐姿三十秒既可獎勵犬，隨著重復次數增加，犬只要在三分種內保持坐姿而延緩穩定既可進行下一階段，即距離延緩訓練。方法是在時間延緩基礎上，訓導員慢慢離開犬，距離要由近逐漸及遠。在此過程中如犬自動解除延緩，訓導員應立刻用牽引帶刺激犬回原位坐好。如果犬能在三米內保持延緩三分鐘即可對犬施以獎勵。隨著重復次數增加，距離的增加，應使長繩來控制犬以防止犬自動解除延緩。如果訓導員能離開犬距離能達到三十米以外 ，時間達到五分鐘。此科目的基本條件反射即以形成。
助訓員輔助訓方法：
此方法基本上與個人訓方法相同。所不同的是刺激犬的工作由助訓導員來完成。此方法的優點在于能及時地糾正犬自動解除延緩毛病。但膽小犬不宜采用此方法。
四、訓練中須注意的問題
（一） 在延緩訓練過程中，糾正犬自動解除延緩而游散時應急時，并將犬帶回原處。
（二） 在獎勵犬時一定要回到犬身邊進行。
（三） 此科目不與前來結合訓練。
（四） 防止有突然或驚嚇犬行為。
（五） 提高延緩的時間和距離指標時要有耐心,不應提高幅度過大而急于求成。
