在起初練習秋田犬的時候，可請一位素不相識的助手裝作是客人，不待請進便徑直入門，這個時候，則命令秋田犬犬對他進行呼嘯，假如助手再不停步，便咬住他的衣服不放，但是絕對不答應咬傷客人。
在房中無人的時候，教秋田犬犬看管，不答應任何的人私自入內。在練習的時候，也要使一位素不相識的助手私自進入主人的房間，主人自己卻躲在一處，秋田犬犬假如無所表示，那么就要對秋田犬犬進行懲罰，并且要對秋田犬犬說：以后要“當心!”秋田犬犬經由反復多次的練習后天然而然地就會擔任這項任務了。
假若要是有不速之客闖入主人家里，然而這位客人又是因事而來，主人不能不接待他但是又不放心的時候，主人可以先叫秋田犬犬牢牢的跟隨客人，他不走秋田犬犬也要不走，他坐秋田犬犬也要坐，他若觸模東西，秋田犬犬就會吠幾聲，然后咬住他的衣服不放。
狗狗秋田犬的禮貌練習法練習手段：誘導、強迫、禁止和獎勵等等。
誘導，是指飼主使用秋田犬犬喜愛的食物和物品誘使犬做出某種動作，或利用犬自發性動作，通過與口令、手勢的結合使用，以使其建立前提反射或增強練習效果的一種手段。
強迫，是指飼主使用機械性刺激和威脅性調子的口令，迫使犬正確地做出相應動作的一種手段。強迫，主要用于初期練習，為了加強其前提反射的形成。在外界誘因的影響下，犬不能順利地按照口令、手勢動作時，也可使用強迫手段。此法必需與獎勵相結合，即每當犬被強迫作出準確動作后，都必需給予充分的獎勵。禁止，是指飼主為了制止其不良行為而采用的一種手段。
禁止，實質上是一種對犬的懲罰，只能用于犬發生不良行為時，而當犬延緩執行口令時，只能采取強迫手段，而不能用禁止方法。在使用禁止手段時，立場要嚴厲，語氣要堅定，但不得體罰犬。制止要及時，只有在犬有違禁的欲求行為時或違禁初期，制止才有效。事后禁止，非但無用，反而會使犬神經發生混亂，不知所措。在犬休止違禁后，應立刻獎勵，以緩和犬的緊張狀態。
獎勵，是為了強化犬的準確動作，鞏固犬已養成的行為，調整犬的神經狀態而采取的一種手段。獎勵的方法有喂食品、撫摩、放游和叫“好”的口頭表揚等。獎勵在犬的練習中極為重要，但要運用得法，否則，收不到良好的效果。
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