原標題：汪星人寵物學校訓練理念
以國際上先進的理念和技術為依托，結合動物行為學和行為心理學知識，從狗狗的行為分析其心理。訓練中，對狗狗獎勵正確行為，輔以塑形法，并引入場景化教學，提高狗狗心智，啟發狗狗自主思考意識。我們提倡通過積極的引導，養育一只快樂、健康、行為得體的狗狗！
一、動物行為學
研究方向包括動物的溝通行為、情緒表達、社交行為、學習行為、繁殖行為等。
動物最常見的幾種學習類型列舉如下：
1.習慣化：動物學會對特定刺激不發生反應，因為這些刺激經常遇到而且無害。
2.經典條件反射：當條件刺激與無條件刺激一起重復發生時，動物能學會對一個新的條件刺激做出反應。
3.操作條件反射：有些行為因受到強化而使其發生的頻率不斷增加，通過塑造可將新的行為引入動物的行為譜。
4.試錯學習：兩種條件反射共同起作用的一種學習類型。
5.潛在學習：是指在沒有任何明顯強化情況下的學習，直到以后生活的某個時間才會表現出來。
6.模仿：從其他個體那里學得知識和技能，模仿是靠觀察其他個體的行為。
7.玩耍：玩耍可表現為多種方式，如假裝戰斗和追逐、演練和玩玩具等。
8.印記：印記是指初生幼小動物對首先看到的移動體所形成的依附性和跟隨反應。
9.學習集：動物在一個學習集的形成期間要學習如何去學。
10.頓悟學習：這種類型的學習能很快發生而無需任何明顯的試錯反應過程。
二、行為心理學
學校主要運用斯金納的操作條件反射原理，總給出下面常用的四種方法：
1.行為俘獲訓練法
這種方法是在狗狗做出主人希望看到的動作時，即時獎勵。正向引導，即正強化，想建立或保持其某種行為，可以對其行為進行正強化，即獎勵，通過獎勵強化該行為，從而促進該行為的產生和出現的頻率，最終行為得以產生或改變。
在狗狗行為矯正中，常用的方法：
增強法：給予正強化物，即及時獎勵。
消退法：是指對不良行為不予注意，不予強化，使之漸趨削弱直到消失。
我們總趨向于把狗狗的積極行為看作理所當然，而當出現一些消極行為的時候，就總是趨向于關注這些消極行為。請不要把注意力放在消極行為上，關注正確行為，忽略錯誤行為。一個事實就是狗狗的正確行為越多，那么錯誤行為就會越少，因為他不可能同時既是正確的又是錯誤的。這種方法不但可以讓狗狗集中精神，而且還能讓狗狗冷靜下來進行思考。
2.引誘獎賞訓練法
和行為俘獲訓練法相比，該方法最大的優勢，就是不需要一直在旁邊守候，直到他做出你期望的動作。而是通過獎勵引導他做出這些動作，比如想訓練坐下這個動作，可以先給他展示一下食物，然后慢慢地將食物向上和向后方向移動，當他向上看時，尾部就自然地向下，形成一個坐的姿勢，然后及時獎勵。
3.身體提示訓練法
在合適的時機，以溫和、有耐心、且沒有任何恐嚇和威脅的方式來使用這種方法，才能發揮出它應有的作用。比如，當狗狗有爆沖的行為，可以用牽引繩，作一下身體的提示：你走的太快了，等等我。
4.行為塑造訓練法
行為塑造訓練法，又稱：塑形法。斯金納設計了連續漸進法，用以研究包括一連串反應的學習，類似“分解動作”的方式，逐步漸進，最后將多個反應連貫在一起形成復雜行為的方法。無論你希望塑造出的行為有多么的復雜或困難，你都可以利用狗狗目前已出現的行為做為第一步，再一步步建立過渡行為，直至最終完成。
三、場景化
1.模擬主人居家環境來進行訓練
2.模擬家里多人對狗狗下達口令，學校多對一進行訓練，適應不同人的口令
3.在實際生活環境中，教會主人使用口令
在以上的內容中，我們列舉了一些最基本的原理，這些原理可以讓我們明白狗狗的行為是怎么塑造出來的。一名優秀的訓犬師一定具有非常敏銳的觀察能力，特別強的把握時機的能力和足夠的耐心。訓練的方法還有很多，比如脫敏法、隔離法等等。所有的方法都不是單一的運用，在實際的訓練中要綜合靈活運用，要因犬制宜，因材施教，難易結合，循序漸進。每一個行為的塑造，都需要800—1000次的口令，才能形成一個牢固的條件反射，所以在這個過程中，請保持足夠的耐心。
訓練其實是對狗狗的一種關愛。經過訓練，狗狗能夠掌握良好的技能，并且能夠懂得如何成為一只好狗狗。訓練其實能夠讓狗狗獲得更多的自由，因為訓練有素的狗狗不會做出不當的行為，也就可以跟隨主人一起去更多的地方，獲得更多彼此的陪伴。
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