老師私底下的外號火了，語文老師是沉默藏獒，班主任更離譜

各科老師所教的科目不同，常年的教學經驗和習慣積累下來就形成了不同的性格特征。在學生眼里，每個老師的特點實在是太突出了，甚至都可以對應上不同的稱號。

最近有一位老師在收作業的時候，偶然發現，一位同學的作業本里夾了一張充滿暗號的小紙條，把各科老師私底下的外號都曝光出來，簡直是太離譜了。

乍一眼看上去根本不知道這些學生在討論什么，但是逐漸老師發現這些外號好像跟各科老師的教學風格有一些對應，比如英語老師特別喜歡不斷的重復讓學生讀單詞。

所以英語老師對應的外號就是不停重復柯基，語文老師平日里的教學風格比較沉默內斂，在學生那里就變成了沉默藏獒。

好家伙，雖然說私底下給老師起外號有點不好，但是連班主任看了都忍俊不禁，差點要笑出鵝叫，這可真是人才呀，這都怎么聯想上去的？

沉默藏獒這個稱號已經夠離譜了吧，結果班主任更是厲害，學生那里班主任對應的外號是偷窺比格犬！這是啥意思？你仔細想想可能就懂了。

是不是很多班主任都喜歡在上自習課的時候，偷偷站在教室窗外面，像是在偷窺學生，實際上是在監督學生的學習狀態，因此學生們可真沒有撒謊。

沒想到各科老師竟然為了爭奪這些外號而產生了一輪糾紛。數學老師，也就是冷血薩摩耶表示，如果我是藏獒和哈士奇，我將賜予他們三天20張考卷的月考大禮包。

而語文老師在得知自己的外號之后，發消息跟數學老師訴苦說，我這么有文學氣息的人，怎么就起了一個這么粗暴的名字，能不能能讓同學們通融一下，給我換個稱號？

真是服了，學生竟然把老師都帶動起來，大家一起快樂尋找自己的本體屬性。其實從這你就可以發現，老師私底下也很快樂，也很希望和學生做朋友。

學生私底下給老師起外號的行為，是否有些不妥？

可能在學生時代，我們最喜歡做的事情就是調皮搗亂了，在私底下給老師起外號也是常有的事，根本就不會拿出來當做正經的事情討論一番。

但是如果我們換一個角度，從老師的角度來看，這會不會對老師產生一些不尊重的？老師畢竟被蒙在鼓里，不知道自己平日里被學生怎么稱呼。

尤其是一些自尊心比較強的老師，可能受不了學生給自己起太過搞笑或者太過離譜的外號。一些家長也有可能會覺得這種行為是對老師的不尊重。

那么我們就要看學生起外號的行為到底是不是存在惡意的，說實話，學生只是喜歡玩梗，整活而已。他們起外號也許能拉近與老師之間的距離。

但外號畢竟不是一個優雅的稱呼，如果學生們必須要叫的話，那也在私底下互相傳送就好，千萬不要當著老師的面，那樣才是真的不尊重人。

當然也有一些極其特殊的情況，連老師自己都十分大度的接受了這個外號，甚至還會拿外號來自稱。就另當別算了，學生們也可以稍微放肆一點點。

除了起外號之外，其實老師還可以發揮自己的人格影響力，釋放出自己的魅力，讓學生愛上自己的講課風格。比如一些特別幽默的老師就很容易做到。

他們講課的時候引人入勝，又能高效率的給學生傳達干貨和知識點，就格外的令學生們尊重和佩服，哪怕這些老師真的很嚴格，也會讓學生心存感激。

其次是在下課時間，老師可以與學生多進行交流。上課的時候主要還是以講課為主，不能嬉皮笑臉，但下課的時候開玩笑都無傷大雅。

趁著節假日休息期間，老師也可以多在學生群內和學生們進行隔空互動，暖心又有愛的對話，往往能讓學生放下隔閡。

你學生時代給老師起過外號嗎？

圖片均來源于網絡，如有侵權，請聯系刪除。