幼犬期塑造狗狗健康心理（二）
狗寶寶的心理發育和環境有非常密切的關系。當狗寶寶滿足基本生存需要的同時或是在其后，狗寶寶都和外界的環境產生相互的作用，然而這時期狗寶寶對于外界作用不大，主要是受到外界各種信息的作用，因此據所知，控制對狗寶寶作用的居住環境便會影響犬對于外界的認識。
塑造狗狗完善的心理能夠從以下的幾個方面入手：
1.狗狗個體意識的引導為犬心理成長的關鍵
進入到6—9周的身體成長期，隨著機體的差異出現以及加劇，導致狗狗的活動出現比較強的“自我意識”，這種意識是食物的爭斗等引起并且以此為特征的。狗狗的個體意識的演化和加劇，導致狗寶寶進一步的認識自己，從而產生以條件反射活動為基礎的行為，例如對于出現的食物不敢取食，對于銜取物品不敢爭取占有等。
這個時候應當將狗狗分開飼養，掌握這一時機非常重要，要選擇狗寶寶這一行為出現一段時間但是沒有對狗寶寶產生嚴重的心理壓力的時候。這是幫助樹立自信心的一種方法。在分開的時候，要使狗寶寶先保持視覺上的聯系。以維持其對于群體的需要。空間的隔離培養，是發展劣勢犬的個性、使其具備優勢犬氣質的開始。此時以狗狗的飼喂為基礎，使犬的機體精力充沛。設分離的圍欄，和其他狗狗的相互吠叫以及威嚇的交流機會。在疏于管理的集體喂養當中，能夠出現優、劣勢犬差別加劇，從而導致劣勢犬神經質，缺乏自信心。與之相比，家養的狗狗當中很少發現有特弱類型或者是有神經質性狀的狗狗，這也許和適時分養有很大關系。
2.狗寶寶的游戲行為就是它們心理特征的反應
狗寶寶之間發生的游戲很明顯多于成年的狗狗。狗狗的游戲行為伴隨著狗寶寶成長，其內容不斷地變化。同樣也是培養某些工作能力的啟蒙階段。這一行為發生會有兩個很必要的條件：一是有內在愉快的情緒，二是有多余的能量。故給狗狗創造完成游戲行為的環境，訓導員和狗狗玩耍，給它提供游戲用的物品比如球、木塊、麻布等玩具也是促進其發展游戲行為、發展其健康心理的催化劑。狗狗在游戲過程中一旦出現了明顯爭斗的時候，要予以人為的制止。對于那些不善游戲的犬狗狗，可以利用早晚等時間，趁狗寶寶興奮的時候創造機會，有利用其興奮性以使狗狗自己發現出游戲的樂趣。通過游戲的活動，它的活動力增強，信心十足。
愛狗助理提醒您：
1.狗狗個體意識的引導為它心理成長的關鍵。
2.狗寶寶的游戲行為就是它心理特征的反應。
狗狗的學習能力一般都比較強，所以只要主人有耐心，細心教導它們的話，很多動作它們都能夠很好地完成。狗狗翻滾相信大家看到過很多，而當我們看到狗狗出色地完成主人的指令后往往會拍手叫好，我們今天就來說一下如何訓練狗狗翻滾。
首先，要先讓狗狗學會坐下和趴下動作。注意，雖然這些都是看似非常基本的動作，但是如果狗狗不掌握，那么進行其它的訓練也是非常困難的。
在訓練的時候，記住要抓著狗狗的身體或兩只前腳幫助狗狗翻過來。狗狗有時會有反抗的動作，每到狗狗不聽話調皮的時候主人也要對它嚴厲的批評教育。當然，如果寵物狗表現很好，乖巧的完成訓練任務，那么主人也要及時的獎勵狗狗，撫摸或者是美食獎勵都可以。
在訓練的過程中，當將狗狗的身體反過來之后，讓它的肚子朝上。注意此時要讓寵物狗保持身體不動，然后在順勢幫助狗狗翻到另一邊去，如此一個翻滾的訓練過程中就完成了。當狗狗完成后我們應該給予相應的獎勵，然后每隔一段時間訓練幾次，訓練的時間最好不要過長。
在訓練翻滾動作的時候我們要記住，起先我們應該先幫助一下狗狗，讓它慢慢地適應翻滾這個動作，等到它們習慣之后，再讓它們自行完成。
