小區是居民學習、休息、生活、居住的地方，需要安靜、衛生、安全、良好的壞境，為此法規早已禁止在居民區禁止養雞、鴨、鵝、羊……南寧禁止養狗條例。
狗是我國六畜之一，是六畜中最具攻擊性、最危險、傷人最多的動物，但帶有譏刺意味的還有人相信、認同、執迷不悟，狗是人類的朋友，如果狗為人類的朋友，那豬、羊、雞更是人類的朋友，如引人入勝的小羊相斗，公雞好斗之狀……南寧禁止養狗條例。
這顯然是少數崇洋媚外者南寧禁止養狗條例，為一已之私、一已之低級、庸俗之狗樂，而掩蓋養狗的危害的本質，只講好，不講壞，將狗一相情愿的誤導狗為人類的朋友、伴侶、家人所致！
在人口密集的居民區養狗任何人做不到，狗不狂叫擾民，不傷人，威脅人，不尿屎破壞衛生，不傳狂犬病寄生蟲，因此比狗危害小得多的雞、鴨、鵝、羊都禁了而狗豈有不禁之理，因此居民區不是能養不能養狗的問題而是必須禁止養狗的問題，禁止養狗有國務院發布的”家犬管理條例”及憲法笫三十三條……尊重人權南寧禁止養狗條例。公民的生命權、生存權、安全權……有不受
養狗者的狗威脅的權利，所以在居民區有反對南寧禁止養狗條例、抵制養狗的權利，國家也有保護公民不受養狗者的狗威脅的責任和義務……。
居民區不是動物園，又不是養寵、飼養場，那容以狗為伍，與狗伴，養狗威脅孩子、孕婦、老人、擾民、傳狂犬病寄生蟲的極端愛狗者養狗擾民呢？
現代小區一門一梯少則十多戶、三十多戶，多則一百多戶……。一狗叫擾民幾百上千戶，一狗傷人威脅幾百上千人，這不是小事，小問題而是涉及民眾安全、人權的大問題……
養狗嚴重破壞居民衛生、宜居、幸福指數，養狗嚴重威脅人的生命、生存安全權，其危害僅次于恐怖主義，其危害深度、廣度不亞于恐怖主義……，養狗是四害之首，是社會毒瘤，不僅嚴重浪費工、農、科技工作者揮汗創造的財富，是有罪的，還激起了民眾空前、尖銳、不調的社會矛盾，破壞安定……。
養狗不是“時髦”，是”時弊，是西方狗文化的入侵，是崇洋媚外者，將西方養狗陋習、糟粕的洋垃圾當文明學，誤導國民誤導孩子、學生、使他們也肓目愛起養起狗來，玩狗玩物喪志，有些學生家里養狗，在校養流浪狗，認為這是愛心，培養愛心，培養出奇形的愛狗之心，而忽略了愛人之心，甚至出現憎人之意，這是非常有害的……。
少數極端愛狗人士心理偏執，心靈空虛，人狗不分，不乏動物癖、動物戀者，向狗找安慰，向狗找歡樂，向狗找寄托，而不向自已的家人、伴侶、朋友找安慰、歡樂、寄托，相反還疏遠父母、疏遠兒女、夫、妻……認為狗比人好、忠誠、可靠，寧見狗不見人，有厭人憎人傾向，為狗賣房，為狗不認爹娘、不認兒郎……。這是一種不好的被誤導的不正常社會現象，我們的社會學家、心理學家、教育工作者……政府工作者應該重視這社會不正常現象……。
學校內有規定，宿舍內嚴禁養寵物，學生干部如何處理更得當？
學校里是明文規定嚴禁在宿舍養寵物，但是近來網上還是不斷地有新聞報道大學生在宿舍養寵物事件，比如蛇、貓和狗之類的，學生干部對此該怎么辦？我想說這事還得從學校為什么要嚴禁養寵物說起。
一、宿舍內嚴禁養寵物的利與弊利的方面：
首先它可以豐富同學的課余生活。個生命在你手中，你照顧它的起居，你要關心它的飲食，讓你可以在課余時間去料理它，同時也能讓你少了逛街打游戲的時間，因此在豐富你的課余生活可以說是起到積極的作用。
其次可以寄托情感。的確，寵物大部分都是很可愛的，乖巧的，比如狗等，如果你們在一起的時間久了，你會對它越來越有情感的，這一點尤其是在小孩和老人身上更能完美體現。
但是作為年輕人，而且又是集體生活的，養寵物有很大的弊端，我們一起來看一下。
弊的方面：
影響寢室衛生。一個生命的存在，肯定是要吃喝拉撒的，想問一下，你是如何做到及時處理它的便便？讓誰去處理？或許在你看來寵物的便便是很正常的一件事，但是在人家看來這或許就是有點臟甚至是有點惡心的事情，而且久而久之，寢室還會有一股怪味。
影響寢室團結。大學生大部分是三四個住在一起的，如果你一個人養寵物，那么你經過了其他同學的同意了嗎？集體生活中，我們不能給大家帶來麻煩，帶來尷尬，否則這個集體是不會長久的，要么他（她）們將你“驅逐出境”，不管最后結果如何，都會影響寢室同學間團結。
影響學習精力。大學生現在的學習狀態如何？是太緊張還是太輕松？如果你真的是想要好好專研學問，想要考研，你會在課余時間泡在圖書館，你會去調研，你肯定是沒有精力去照顧寵物的生活起居。反之如果你在照顧寵物，是不是從側面反映出你的學習不認真呢？
有安全隱患。如果是狗或者貓，都有可能會咬人，更不要說蛇了，而且有人可能天生就是會對這些動物的皮毛過敏，所以這一切都給寢室的同學留下安全和健康隱患。
當我們明白飼養寵物的利弊后，我們剩下的就是班干部如何與同學的溝通問題了。
二、干部與同學之間如何溝通大學生，大家都是成年人，都是懂事理的人，所以班干部應該曉之以理，動之以情，千萬不能認為自己是班干部就高人一等。不要像某航空職業學院和浙大的一些學生干部一樣就好。
你說是不是這個道理？
