找個偉人作目標，借鑒它的好處，祛除他的缺點，例如你喜歡毛澤東，你就要學習他的精神和睿智而不是他的剛愎自用，然后就思考怎么超越他 我的大學經歷對我的人生的影響 和很多剛到大學校園的新生一樣，我以為大學的學習是和高中一樣的，有班主任，有任課老師，有生活老師，只是學超不過十門的功課，每門課學四年。
。。。。。 殊不知，大學里的班主任幾百年見不到一面，生活老師更是見面都不認識。學習的課程更是五花八門，每學期都有十來門課，而且都只是學一學期，然后是有可能四年再也沒時間系統復習的，每門課的老師都不一樣的。 來自小山溝的我，第一次獨自出遠門來到首都北京，本來就有些不適應，加上從高中緊湊的生活猛然間的轉入大學自由寬松生活的不適應，我第一次迷茫了，我不知道我該做什么？可以做什么？這個時候我急需一個能告訴我“該怎么辦”的人來給我指導。
可人生地不熟，我該找誰呢？如果是在高中，我可以找班主任，可以找生活老師，甚至可以回家找父母，可是，現在是大學。。。。。。 我在大學接觸的第一個老師即是我的第一個班主任——一個剛剛從北京師范大學畢業的年輕老師，他比我大五歲。于是我忽略了年齡背景的差異，我把他當成我的“好朋友”，大學里的知己，我將我的想法全盤托出，希望他能告訴我我該怎么辦。
那時候我得到的回答是：你應該乘大學專業課還比較輕松的時候，特別是大一期間，多參加學校的各種社團活動，多參加學校的學生會活動，爭取機會鍛煉自己。在大一大二期間就快速塑造自己的個性。他給我的理由是“大學是塑造自我個性的學習階段”。這也是我們唯一一次比較深入的聊天，因為后來他的工作和我的“工作”都比較忙得緣故獸醫執業資格考試！ 這種理念，這種觀點對于在中學階段只懂得一心只讀圣賢書的我，像是哥倫布發現新大陸一樣，我十分興奮。
當然，接下來的時間我倒是充實了不少，我加入了七八個學生組織，而且每個組織有活動時我總是全力以赴，十分用心的在鍛煉自己。（這是我的性格，一旦認定的事情總是全力以赴、毫無保留的去努力！）其中，我最用心的，投入最多時間和精力的是學生會，當時我是在外聯部。
作為外聯部的干事，我也就有很多的時間和師兄師姐接觸，我也基本上從離家的傷心和彷徨中解脫出來。 不幸的是，我總是沒法合理的安排好時間，大學的課程總是安排的很多，雖然大一大二已經是相對的輕松。而我總是沒辦法“工作”和學習兼顧。于是在舊的問題迎刃而解的同時，新的問題出現了：我是否應該像中學時代一樣，認真學好每一門課。
可是如果這樣，我就沒有時間參加學生組織的任何活動，那樣又與“大學是塑造自我個性的學習階段”的師訓相背離。我該怎么辦呢？我第二次迷茫啦！ 在一次老鄉會上，練就“一身交際能力”的我，和剛剛考上本校研究生的師兄聊得很好，有一見如故的感覺。其中，對于學習與“工作”的沖突問題，他送給了我一句話，令我刻骨銘心的話，令我是如救命稻草一樣的一句話，那就是——大學，逃課事一門藝術！他是研究生，是優秀本科畢業生，加上是老鄉，我就更加的相信他的話啦。
從此以后，自以為聰明的我就開始了我的逃課歷程，大有不把這門藝術發揚光大不罷休的勁頭，于是心安理得的逃課去參加、策劃、組織學生社團的活動。當然，一分耕耘一分收獲，我的名氣也在不知不覺中大大提升，在本校區，幾乎是路人皆知的活躍分子和逃課大王！ 這種充實又風光的生活一直持續到學期末前一個月，當時班級里充滿得考試氣氛提醒了我，我即將迎來了大學的第一場考試——期末考試。
這個時候我才真正的理解“害怕考試是不用功學習的學生的特權”這句話的含義了。我的心是空前的每把握！這種心情比起面對黑色的七月是有過之而無不及啊！令我欣慰的是在考試之前我有一個月的時間完全屬于自己，這一個月里學生會的活動也全部停止了，也不上課啦。
而且考試得科目雖多，每門考試時間安排得比較開，相隔好幾天。于是我每天熬夜，開始了貓頭鷹的生活，沒日沒夜的啃書。可是我總是沒把握，像這樣的學習方式我是從來都沒有經歷過的。直道走進考場的那一刻我還是忐忑不安。就這樣，我打了人生第一場沒有把握的戰役。
戰績雖沒有想象的那么糟糕但也不盡人意：有一門課亮紅燈，其余的科目全部是六七十分。看到這樣的成績報告單，我第一次有了不敢回家的想法，第一次有了不敢面對父母的想法，第一次有了對不起父母的想法！于是我決定過年不會家了，告訴父母的理由是想鍛煉自己男兒志在四方的勇氣。
至于學習，當然是報喜不報憂了，理由是不想讓父母擔心，因為讓他們知道他們也幫不了我，只要我下學期開始好好努力就行啦！ 在內疚和悔恨中第一次單獨過了春節，沒有歡笑聲，沒有祝福聲！當我在除夕夜給往家里打電話時，聽到我母親的聲音我只剩下哭了。那時在我心里只有一個想法：我一定好好學習，我一定不會再次對不起父母的！但遺憾的是我始終沒有進入的更深的一個層次——我怎么樣好好學習？ 帶著這樣一個沒有答案的問題，甚至可以說是沒有思考過的問題，我迎接來了大學的第二學期。
學期初，我告訴自己只要上課好好聽課就行，下課時間還是要好好的參加學生活動的嘛。因為我始終沒有忘記老師說的“大學是塑造自我個性的學習階段”這句話。可是因為第一學期沒有學到本該學的知識，第二學期的課聽起來十分費勁，于是另外一句話——“大學，逃課事一門藝術”解救了我。
我總是告訴自己這門課不重要，或者這門課很簡單。有了這些想法，我又一次心安理得的逃課去做我自己喜歡做的事情了。唯一不同的是：班級里的同學們之間已經相互熟悉，常常一起打牌、游戲的活動我也常常參加了。時間總是平等的，我有時間和同學們一起玩，有時間參加學生會的活動，那么就更加沒有時間去學習啦。
此外，通過交流，從同學那得知，有很多同學都和我一樣沒有認真學習，但只要期末好好復習是肯定能通過考試的。因此也就玩得更加的痛快了，更加的肆無忌憚啦！ 通過復制和進化，我果真更好的詮釋了“大學是塑造自我個性的學習階段”、“大學，逃課事一門藝術”這兩句話！而且，出乎意料的是，我第二學期竟然全部通過了所有的考試！ 唯一不同的是我的心情，表面上樂觀、積極、開朗的我，已經在心里不知不覺地埋下了不自信的種子，而且茁壯的成長著，一步一步地吞蝕著我的心靈。
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