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雪納瑞
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一、注重幼犬健康心理塑造
1、滿足幼犬安全的需要
創造安全的環境，使幼犬不會在無意中受突如其來的刺激，幼犬保育員更應與母犬和幼犬都建立良好的關系，保育員作為母犬外的重要“環境”，所產生的“安全”住處為幼犬脫離母犬創造的有利的條件，使幼犬對成長充滿信心。多例分析成犬的膽怯與神經質，往往與幼犬進所受的傷害性刺激相關。對幼犬來說，安全就是一切。
2、幼犬的群體關系
犬的群居習性是在生命的早期打下的基礎，而成犬的相處時的習慣，更多地帶有幼犬時期相處的痕跡。對于五周齡前的犬，因機能差異小，活動十分相似，相互交流不易產生傷害對方的行為，并且這一時期的撒咬、追逐等行為是犬捕獵本能的演習，故在這一時期，給犬提供激發犬交流的場地，如草坪等，能促進犬對空間的判斷力，增強幼犬的體力;變換幼犬活動場地也能為犬的游戲提供更多的機會。
3、犬的個體意識的引導
進入六一九周的身體成長期，隨著機體的差異出現和加劇，導致犬 的活動出現較強的“自我意識”，這種意識是食物的爭斗等引起并以此為特征的。犬個體意識的演化與加劇，導致幼犬進一步認識自己，產生以條件反射活動為基礎的行為，如對出現的食物不敢取食，對銜取物品不敢爭取占有等。這時應將犬分開飼養，掌握這一時機很重要，應選擇幼犬這一行為出現一段時間但沒有對幼犬產生嚴重的心理壓力時。這是一種幫助樹立自信心的方法。在分開時，應使幼犬先保持視覺上聯系。以維持其對群體的需要。空間的隔離培養，是發展劣勢犬個性、使具備優勢犬氣質的開始。
【編輯點評】
幼犬時期是犬的心理和生理機能發育的重要時期，在這一時期為幼犬創造有利于身心發展的環境，有針對性地塑造幼犬的心理，培養某些素質是幼犬成長為合格工作犬的有利保障。幼犬的心理發育與環境有相當密切的關系。當幼犬滿足基本生存需要的同時或在其后，幼犬都與外界環境產生相互的作用，而這時期幼犬對外界作用不大，主要是受外界各種信息的作用，所以控制對幼犬作用的居住環境就會影響犬對外界的認識。